صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) روز سه‌شنبه، ۲۷ ژانویه اعلام کرد نظام آموزشی افغانستان در نقطه‌ای بحرانی قرار دارد و بی‌سوادی گسترده، یادگیری پایه‌ای کودکان را تضعیف کرده است.
این نهاد افزود بیش از ۹۰ درصد کودکان ۱۰ ساله نمی‌توانند یک متن ساده را بخوانند؛ امری که بازتاب‌دهنده بحرانِ مدرسه رفتن بدون یادگیری است.
به گفته یونیسف، از زمان بازگشت اداره طالبان به قدرت، نظام آموزشی افغانستان با اختلالات شدید از جمله تعطیلی مدارس، کمبود معلمان واجد شرایط و محدودیت‌های برنامه درسی روبه‌رو شده است.
یونیسف تأکید کرد تداوم سرمایه‌گذاری در آموزش اولیه، سوادخواندن و مهارت‌های پایه ریاضی ضروری است تا هر کودک بتواند موفق شود و از چرخه بی‌سوادی بین‌نسلی رهایی یابد.
این سازمان هشدار داد اگر اصلاحات فوری انجام نشود، بحران ادامه خواهد یافت و آینده نیروی کار و توسعه اجتماعی افغانستان را به خطر خواهد انداخت.
کارشناسان نیز تأکید می‌کنند حمایت بین‌المللی، تغییرات سیاستی و آموزش فراگیر برای دختران و پسران، برای معکوس کردن روند فروپاشی آموزشی در افغانستان حیاتی است.
